Culture écrite et inégalités scolaires
Que signifie « échouer » ou « réussir » à l'école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d'origine populaire en lecture-écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et expression écrite ? Comment se construisent, jour après jour, les pr...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Lyon
2000
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/books.pul.12525 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5den https://books.openedition.org/pul/12525 |
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