Chapitre 2. Deux ou trois choses que nous savons de l’enseignement relevant de l’éducation prioritaire (ZEP)
I. Un état des lieux : les difficultés des élèves de milieux défavorisés s’accroissent-elles ? Des travaux sociologiques ont souligné l’importance de l’implantation géographique et sociale des établissements scolaires dans la réussite des élèves. Plus la ségrégation géographique est grande, plus le...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Chapter |
| Kieli: | Francês |
| Julkaistu: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2012
|
| Linkit: | https://doi.org/10.4000/books.pufc.10113 https://hdl.handle.net/20.500.13089/55uw https://books.openedition.org/pufc/10113 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|