Si nous étions amis ?
Quels regards peuvent ou doivent porter les didactiques sur les pratiques et la formation des enseignants ? Nul doute que ce colloque nous a apporté, à travers les communications et les échanges très riches, de nombreux éléments de réponse. Ce que je vais dire ici s’appuie donc sur ce que j’ai enten...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Louvain
2016
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| Online-Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/551s https://books.openedition.org/pucl/9384 |
| Tags: |
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