Coter la valeur physique et reconstruire l’éducation physique scolaire : acteurs, enjeux et ambitions manquées (1952-1957)
Fondée sur l’analyse de revues professionnelles (Héraclès, Les notes techniques de l’ENSEP, EPS), d’archives ministérielles (Direction générale de la jeunesse et des sports – DGJS) et personnelles (Jean et Pierre Letessier) et d’ouvrages de première main, cette contribution vise à saisir les enjeux...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Chapter |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Caen
2018
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/books.puc.18126 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5391 https://books.openedition.org/puc/18126 |
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