Des carnets en maternelle : une première approche de l’écrit
Cet article s’appuie sur l’observation d’une séquence à visée scientifique (« les objets qui mesurent le temps »), effectuée en moyenne et grande section de maternelle, durant laquelle les élèves étaient amenés à « tenir » un carnet individuel. Cette recherche exploratoire et collaborative analyse u...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Caen
2019
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/books.puc.13432 https://hdl.handle.net/20.500.13089/535z https://books.openedition.org/puc/13432 |
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