Le réel et l’imaginaire à l’école élémentaire : un mariage impossible
Que faut-il qu’un enfant apprenneavant d’être capable de feindre ?L. WittgensteinCette étude trouve son origine dans l’enregistrement d’un débat spontané autour du texte libre dans la classe de CM1 de J. Terraza, présenté dans un atelier du congrès de l’ICEM de Clermont-Ferrand en 1987. La bande mag...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires de Caen
2009
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/books.puc.7318 https://hdl.handle.net/20.500.13089/52ll https://books.openedition.org/puc/7318 |
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