Évolution de la mécanique en tant que contenu de l’enseignement technologique. Une analyse didactique des épreuves écrites de l’agrégation de mécanique
Ce chapitre vise à discuter l’évolution du contenu mécanique, en tant qu’enseignement technologique, à partir de l’examen du corpus intégral des épreuves et des rapports de jury de l’agrégation de mécanique (l’AM) en France. L’AM a été retenue en raison de sa plus grande ancienneté, car créée en 196...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Chapter |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2015
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| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/books.pub.38342 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zgu https://books.openedition.org/pub/38342 |
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