Chapitre 8. Approfondissement relatif à la conduite de l’apprentissage scolaire
Le caractère systématique de la conduite de classe s’explique par la nature de la connaissance et par la finalité de l’apprentissage scolaire qui est de contribuer au développement de l’élève. 1. Cadre de référence La communication pédagogique, que Vygotski désigne par le terme de collaboration entr...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Chapter |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2013
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| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/books.pub.38162 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zge https://books.openedition.org/pub/38162 |
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