Chapitre 12. La question d’une « didactisation » de l’apprentissage du philosopher
La philosophie est dans l’enseignement secondaire français moins une discipline de recherche (comme à l’université) ou de vie (comme dans l’Antiquité) qu’une discipline scolaire, donnant lieu à enseignement et apprentissage. C’est dans cette situation institutionnelle que se pose, comme pour les aut...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Chapter |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2016
|
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/books.pub.37932 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zg4 https://books.openedition.org/pub/37932 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|