Y a-t-il des avantages à l’apprentissage précoce d’une langue étrangère ?
Les jeunes enfants exposés à une langue étrangère (LE) à l’école produisent peu et leurs productions sont peu élaborées. Le projet longitudinal sur l’apprentissage de l’anglais par des enfants français de CP (6 ans) et CE2 (8 ans), dont il est question dans cette contribution, met en regard les spéc...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses de l’Inalco
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.pressesinalco.42439 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4eyj https://books.openedition.org/pressesinalco/42439 |
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