VILLA et la didactique des langues étrangères : quelques interrogations et réflexions

Cette contribution interroge le programme de recherche VILLA dans sa conception et dans ses résultats. Elle s’intéresse tout d’abord à la problématique qui sous-tend cette enquête sur le traitement de l’input observé à ses débuts, lors de l’acquisition d’une L2. Les choix qui ont présidé à la concep...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Véronique, Georges Daniel
Formato:	Chapter
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses de l’Inalco 2021
Assuntos:	input contrôlé input instructionnel enseignement focalisé sur la forme enseignement focalisé sur le sens syntagme nominal controlled input instructional input Form-based teaching Meaning-based teaching noun phrase
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/books.pressesinalco.41895 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4eyd https://books.openedition.org/pressesinalco/41895
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