Abstraktionen des Raumes in Bildungsszenarien. Von der analogen Karte zur Augmented Reality
Ausgehend von der analogen Karte als einer Abstraktion des Raumes beschäftigt sich der Text zunächst mit dem Zusammenhang von Medientechnologie und Raumwahrnehmung. Geomedien als Formen epistemologisch evidenzproduzierender Bildlichkeit finden zunehmend Verbreitung und spielen als Augmented-Reality-...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
innsbruck university press
2013
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| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/3wyg https://books.openedition.org/iup/730 |
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