Chapitre 2. Difficulté objective
Identification des facteurs de la difficulté objective Rappelons notre préoccupation principale : construire un corps de connaissances qui permette aux éducateurs physiques de savoir quoi modifier dans les caractéristiques d’une tâche motrice afin de doser son niveau de difficulté. Pour parvenir à c...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | Chapter |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
INSEP-Éditions
1990
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| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/books.insep.1311 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3n2c https://books.openedition.org/insep/1311 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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