L’École et l’élève d’origine étrangère
Difficultés scolaires et comportementales des élèves apparaissent de plus en plus souvent dans les discours publics comme étant liées à l'origine « ethnique » des élèves. Les explications culturalistes ont pris le pas sur les explications de la problématique liées à l'origine sociale. Ce changement...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions ies
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.ies.124 https://hdl.handle.net/20.500.13089/320k https://books.openedition.org/ies/124 |
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