L’École et l’élève d’origine étrangère

Difficultés scolaires et comportementales des élèves apparaissent de plus en plus souvent dans les discours publics comme étant liées à l'origine « ethnique » des élèves. Les explications culturalistes ont pris le pas sur les explications de la problématique liées à l'origine sociale. Ce changement...

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書誌詳細

主要な著者:	Mottet, Geneviève, Bolzman, Claudio
フォーマット:	図書
言語:	Francês
出版事項:	Éditions ies 2009
主題:	sociologie migration politiques publiques politiques sociales pédagogie jeunesse
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/books.ies.124 https://hdl.handle.net/20.500.13089/320k https://books.openedition.org/ies/124
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