Des hérauts de la colonisation aux héros de la fraternité : l’histoire scolaire dans le Journal des instituteurs d’Afrique du Nord
Dans le domaine de l’histoire de l’école, beaucoup a été dit et écrit sur les programmes scolaires, et principalement ceux d’histoire, pour éclairer le regard que porte la société sur elle-même. Peu a été étudié concernant les pratiques pédagogiques effectives, surgissant dans l’intimité des classes...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2007
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.enseditions.1293 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2us4 https://books.openedition.org/enseditions/1293 |
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