Chapitre 1. Ancrage méthodologique et théorique
Démarche méthodologiqueLa première étape de ce travail a consisté en une analyse exploratoire de l’ensemble des documents PISA concernant la Suisse de 2000 à 2009. Afin d’avoir une meilleure connaissance des résultats, nous avons consulté et étudié parallèlement les rapports des enquêtes internation...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions Interroger l’éducation
2016
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.eie.835 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2rd4 https://books.openedition.org/eie/835 |
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