Chapitre 4. Résultats
Pour la mise en œuvre de l’outil permettant de développer la catégorisation, plusieurs gestes professionnels de l’enseignant ont été requis. Certains tels que l’analyse a priori et la planification des situations d’enseignements ont été conduits en amont de la mise en œuvre, d’autres comme l’analyse...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Éditions Interroger l’éducation
2016
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/books.eie.767 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2rd1 https://books.openedition.org/eie/767 |
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