9. L’égalité et le mérite dans l’école démocratique de masse
L’histoire scolaire des cinquante dernières années est celle de la massification démocratique, autrement dit de l’ouverture de l’école à tous les adolescents et à presque tous les jeunes, indépendamment de leur origine sociale. Cette ouverture est sous-tendue par la norme ou l’idéal d’une égalité pu...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales
2008
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.editionsehess.810 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2cew https://books.openedition.org/editionsehess/810 |
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