Introduction. L’enfant, objet de science
D’où viennent les idées modernes en éducation ? D’où vient l’idée, omniprésente dans le monde éducatif, de mettre l’enfant au centre de l’école ? À l’appui de cette affirmation on peut invoquer la loi d’orientation de 1989, qui mentionne « l’élève au centre du système éducatif ». Ce titre annonce la...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
CNRS Éditions
2009
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.editionscnrs.7528 https://hdl.handle.net/20.500.13089/27aj https://books.openedition.org/editionscnrs/7528 |
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