Postface
L’analyse des discours que, d’une édition à l’autre, le Dictionnaire tient sur les disciplines scolaires est-elle, comme nous l’avons ambitieusement prétendu, de nature à renouveler la perception de l’école républicaine des commencements ?Sans doute ne faut-il pas exagérer l’ampleur de ce renouvelle...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Afterword |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
CNRS Éditions
2003
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.editionscnrs.3078 https://hdl.handle.net/20.500.13089/24cd https://books.openedition.org/editionscnrs/3078 |
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