2. L’intégration des « régions éloignées » à la « Chine »
S’agissant de la formation de la Chine moderne, de son territoire et de son peuple, il convient, entre autres, de revenir sur le rôle joué par les cercles académiques : ils ont durant les années 1920-1930, au fil du processus historique qui s’est déroulé à partir de la fin de la dynastie Qing, large...
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|---|---|
| Format: | Chapter |
| Language: | Francês |
| Published: |
Demopolis
2017
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| Online Access: | https://doi.org/10.4000/books.demopolis.2373 https://hdl.handle.net/20.500.13089/216o https://books.openedition.org/demopolis/2373 |
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