L’intégration des étudiants internationaux dans une université en région éloignée au Québec : cas de l’UQAT

Cet article vise à identifier et décrire les défis et les besoins de soutien à l’intégration des étudiants internationaux (ÉI) de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), une université québécoise située hors des grands centres urbains. Les résultats d’une recherche mixte combinant un...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Niyubahwe, Aline, Nolla, Jean-Marc, Vachon, Isabelle, Deschênes, Émilie, Lefebvre, Camille, Dridi, Amine, Mohamed
Materyal Türü:	Artigo
Baskı/Yayın Bilgisi:	Association internationale de pédagogie universitaire 2026
Konular:	Étudiants internationaux intégration universitaire adaptation socioculturelle acculturation résilience des étudiants internationaux.
Online Erişim:	https://doi.org/10.4000/162kw https://hdl.handle.net/20.500.13089/162kw https://journals.openedition.org/ripes/7927
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