Entre sélection scolaire et justice sociale : analyse du programme d’études intégrées de Sciences Po et de ses effets sur les parcours de lycéens de milieu populaire
Nous nous proposons dans cette communication de questionner les dispositifs publics de sélection et leurs effets en matière d’égalité et de justice sociale, au regard des parcours d’élèves de milieu populaire. À partir d’une recherche sur le dispositif programme d’études intégrées (PEI)-Terminale de...
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| Autori principali: | , |
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| Natura: | Chapter |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Céreq
2021
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/books.cereq.1546 https://hdl.handle.net/20.500.13089/1r4n https://books.openedition.org/cereq/1546 |
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