Aux origines du dialogue des cultures chez l’enfant
Aujourd’hui, plus que jamais dans notre société pluriculturelle, l’apprentissage du « vivre ensemble » passe essentiellement par les enfants et l’école. Il commence toutefois bien avant l’école, dès la naissance chez le bébé. L’objectif de ce chapitre est de décrire les racines ou fondements cogniti...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Collège de France
2010
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.cdf.1472 https://hdl.handle.net/20.500.13089/1m3z https://books.openedition.org/cdf/1472 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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