Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l’école primaire
1. La question de la transposition didactique du verbeL’enseignement des caractéristiques syntaxiques, sémantiques et morphologiques du verbe constitue un des fondements des apprentissages dans le domaine de l’étude de la langue à l’école primaire. Les programmes actuellement en vigueur préconisent...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Artois Presses Université
2013
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.apu.7321 https://hdl.handle.net/20.500.13089/1ffz https://books.openedition.org/apu/7321 |
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