Scolariser la littérature orale au contact des langues-littératures au Maroc : du sujet-lecteur au sujet-orateur inter-langues

La littérature orale marocaine, transmise dans les langues maternelles (la darija, le hessani et l’amazighe) demeure marginalisée dans les corpus scolaires du système éducatif marocain. L’objectif de cet article est de scolariser la littérature orale en classe de français en expérimentant un disposi...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Fertahi, Yassamine
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2026
נושאים:	mise en voix scolarisation littérature orale lecture traduisante sujet orateur schooling oral literature translational reading oral performance speaker-subject
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/16k3z https://hdl.handle.net/20.500.13089/16k3z https://journals.openedition.org/pratiques/22064
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