Lire une œuvre littéraire en classe de seconde : les corpus déclarés des professeurs

L’article s’intéresse au corpus déclaré des œuvres données à lire en classe de 2de au lycée en France. Il rend compte des résultats d’une analyse quantitative par questionnaires qui permet de recenser les corpus enseignés et les pratiques déclarées des œuvres intégrales et des lectures cursives au d...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Goff, François Le, Dardill, Élise
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2026
主題:	genres littéraires corpus littéraire classicisation patrimoine littéraire literary corpus classicization literary heritage literary genres
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/16k3r https://hdl.handle.net/20.500.13089/16k3r https://journals.openedition.org/pratiques/21586
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!