Réalité augmentée et pensée visuelle instrumentée
En comparant deux dispositifs de réalité augmentée, l’auteur interroge la place des savoirs, les technologies et la chaîne de réalisation de ces médiations qui impliquent différents corps de métiers au sein de l’institution.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
OCIM
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/16hbf https://hdl.handle.net/20.500.13089/16hbf https://journals.openedition.org/ocim/9649 |
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