Réalité augmentée et pensée visuelle instrumentée
En comparant deux dispositifs de réalité augmentée, l’auteur interroge la place des savoirs, les technologies et la chaîne de réalisation de ces médiations qui impliquent différents corps de métiers au sein de l’institution.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
OCIM
2021
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/16hbf https://hdl.handle.net/20.500.13089/16hbf https://journals.openedition.org/ocim/9649 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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