Délivrer l’école du carcan scolaire
L’auteur appelle à libérer l’école française du « carcan scolaire » qui freine son adaptation aux mutations contemporaines. Comparant l’évolution lente de l’éducation à celle d’autres domaines, il plaide pour une école apprenante, ouverte à la diversité culturelle et aux innovations pédagogiques, no...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
France Education international
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/169q4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/169q4 https://journals.openedition.org/ries/20049 |
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