Les liens entre l’organisation du travail et les apprentissages scolaires
Enseigner à l’école est un travail ; on aurait tort de croire qu’apprendre n’en est pas un. Ferrière (1924) plaidait pour des « classes ateliers » ou des « classes laboratoires », Freinet (1947) pour un « vrai travail », pas de la « basse besogne ». Les learning lab de l’école numérique modernisent...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Chapter |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
Éditions Interroger l’éducation
2026
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| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/16691 https://hdl.handle.net/20.500.13089/16691 https://books.openedition.org/eie/2395 |
| Tagy: |
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