Autobiographie et pédagogie féministe matérialiste : une théorisation (partie 2)
Contradictions et complicitéJe crois que mon milieu m’a placée dans une position de privilège épistémique. Parce que la vie de famille et l’école étaient si remarquablement semblables, je n’ai pas pu m’empêcher de faire des liens entre elles. La façon dont s’exerçait le pouvoir/savoir était mise à n...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2026
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| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/165qc https://hdl.handle.net/20.500.13089/165qc https://journals.openedition.org/gef/7869 |
| Etiketak: |
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