« Écrire » l’élève dans le Japon du début du xxe siècle : le rôle des carnets de correspondance
Les carnets de correspondance des élèves japonais de la première moitié du xxe siècle constituent de précieuses traces écrites de l’assujettissement de l’éducation aux visées nationalistes et impérialistes de l’État. Le ministère de l’Éducation joua en effet un rôle central dans la constitution d’un...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Institut français de recherche sur le Japon à la Maison franco-japonaise (UMIFRE 19 MEAE-CNRS)
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/1629w https://hdl.handle.net/20.500.13089/1629w https://journals.openedition.org/ebisu/12094 |
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