Pratiques de formation en didactique du français : modèles en jeu et enjeux des modèles
IntroductionCe numéro de Repères s’inscrit dans la continuité de la réflexion sur les modèles en didactique du français initiée dans le numéro précédent de la revue (volume 71). En effet, après avoir présenté les fonctions des modèles en didactique du français et les tensions liées à leur élaboratio...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
ENS Éditions
2025
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/15zak https://hdl.handle.net/20.500.13089/15zak https://journals.openedition.org/reperes/7257 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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