Spatialités des élèves… de nouvelles références pour les recherches en didactique de la géographie
IntroductionPourtant, la géographie n’est pas un savoir banal. Elle est même une discipline très affûtée, en équilibre sur la crête qui sépare la philosophie du sujet et la philosophie de la raison, entre ce que je vis et ce que je sais. (Retaillé 1997 : 12)« Entre ce que je vis et ce que je sais »,...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2022
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15xxt https://hdl.handle.net/20.500.13089/15xxt https://books.openedition.org/pub/67918 |
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