Neurosciences, intelligence artificielle et didactique du français ; vers une optimisation des processus d’apprentissage dans un contexte algérien numérique

La convergence entre neurosciences cognitives et intelligence artificielle (IA) offre des perspectives novatrices pour optimiser l’apprentissage dans un contexte numérique algérien. Cet article examine comment ces disciplines peuvent améliorer l’enseignement du français, langue seconde dans le systè...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Beghdadi, Hanane, Khellafi, Rabia
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2025
பொருள்கள்:	contexte algérien intelligence artificielle neurosciences cognitives didactique du français apprentissage numérique artificial intelligence cognitive neurosciences french didactics digital learning algerian context
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/15xri https://hdl.handle.net/20.500.13089/15xri https://journals.openedition.org/multilinguales/14424
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!