Nouria BENGHABRIT-REMAOUN et Zoubida RABAHI-SENOUCI, (2025). Devenir et être enseignant en Algérie
Cet ouvrage réalisé par deux spécialistes en sciences de l’Éducation apporte une contribution originale axée sur l’expérience du terrain et la réflexibilité. Structuré en trois chapitres, l’ouvrage évoque une problématique qui s’interroge principalement sur l’insertion des enseignants débutants et l...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle
2025
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/15td0 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15td0 https://journals.openedition.org/insaniyat/35157 |
| الوسوم: |
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