Une plateforme pour les éduquer tou·te·s : pour une analyse critique des formations journalistiques de la Google News Initiative

Cette analyse de contenu thématique examine 63 formations offertes en ligne à des journalistes par la Google News Initiative (GNI). En s’appuyant sur la littérature en sociologie du journalisme et en « platform studies », cet article cherche à comprendre la vision du journalisme contenue dans ces fo...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Lamoureux, Samuel, Thibault, Laurence
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université du Québec à Montréal 2025
Matèries:	journalisme plateformisation Google News Initiative formation école de la plateforme journalism platformization training platform schooling
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/15nv3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15nv3 https://journals.openedition.org/communiquer/12738
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