Une plateforme pour les éduquer tou·te·s : pour une analyse critique des formations journalistiques de la Google News Initiative
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université du Québec à Montréal
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15nv3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15nv3 https://journals.openedition.org/communiquer/12738 |
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