Charles, F., Cacouault, M., Katz, S., Legendre, F., Connan, P.-Y. et Rigaudière, A. (2023). Professeur·e·s des écoles : sociologie d’une profession dans la tourmente
L’ouvrage, rédigé par Frédéric Charles, Marlaine Cacouault, Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan et Angélica Rigaudière, étudie les fortes tensions qui traversent le groupe professionnel des enseignant·es du primaire en France depuis une quinzaine d’années, ainsi que leurs perceptions d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2026
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/15m0r https://hdl.handle.net/20.500.13089/15m0r https://journals.openedition.org/rechercheformation/10575 |
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