Réamorcer la littérature
L’école peut entraver la lecture : le constat, certes banal, est posé à quelques reprises par Nathalie Quintane, écrivaine et enseignante dans le secondaire. Dans Ultra-Proust, elle évoque la rage qui la prend quand, faisant passer l’épreuve orale du baccalauréat, elle découvre que le titre de séque...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Groupe de contact F.N.R.S. COnTEXTES
2025
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/15a26 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15a26 https://journals.openedition.org/contextes/13829 |
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