« J’ai voulu retranscrire une petite partie de l’histoire des pratiques, des mobilisations collectives et des politiques en faveur de pédagogies qui se revendiquent comme “alternatives” à l’enseignement public français »
Marie-Charlotte Allam, qui a soutenu sa thèse en 2020 en science politique, revient sur son parcours de chercheuses et présente ses objets et méthodes de recherche.
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/158or https://hdl.handle.net/20.500.13089/158or https://journals.openedition.org/diversite/6523 |
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