Expérimenter la démocratie : un enjeu pédagogique et civique
Dans cet entretien croisé, Marguerite Graff et Caroline Latournerie, toutes deux enseignantes d’histoire-géographie, partage un projet pédagogique consistant à organiser les élections européennes au lycée. Loïc Blondiaux, professeur en sciences politiques, propose une analyse sur le dispositif au re...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/158oo https://hdl.handle.net/20.500.13089/158oo https://journals.openedition.org/diversite/6322 |
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