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Enseigner la géographie à l’université

Cet article vise à positionner une réflexion sur l’enseignement de la géographie dans le supérieur, par le prisme de la pédagogie universitaire. À partir de travaux analysant le développement de la pédagogie universitaire comme objet de développement professionnel dans les institutions et comme cham...

Ausführliche Beschreibung

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1. Verfasser: Vergnaud, Camille
Format: Artigo
Sprache:Französisch
Veröffentlicht: L’Harmattan 2025
Schlagworte:
épistémologie
discipline
enseignement de la géographie
pédagogie universitaire
géographies de l’éducation
epistemology
geography in higher education
geographies of education
Scholarship of Teaching and Learning
geography and pedagogy
Online-Zugang:https://doi.org/10.4000/1569b
https://hdl.handle.net/20.500.13089/1569b
https://journals.openedition.org/gc/24092
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