Formation, cultures et équité sociétale : perspectives, défis et enjeux par et avec l’Intelligence artificielle
Dans cet article, nous essayons de caractériser les obstacles et les leviers numériques, méthodologiques et sociétaux, en éducation disruptive et démocratique, mais aussi en Intelligence Artificielle. Cette approche croisée entre Sciences de l’Information et de la Communication et Anthropologie des...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement
2025
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/155wx https://hdl.handle.net/20.500.13089/155wx https://journals.openedition.org/ctd/15025 |
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