Apprendre parmi les pairs, obstacle ou opportunité heuristique ? Langages en miroir de l’autisme

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) se caractérise par des troubles de la communication et des interactions sociales, des comportements stéréotypés et des intérêts restreints. Si les préconisations institutionnelles invitent à développer les habiletés sociales et les activités entre pairs, comm...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Lacôte-Coquereau, Cécile
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Nantes Université 2025
Soggetti:	autonomie et socialisation apprentissage et cognition handicap et troubles d’apprentissage autonomy and socialization learning and cognition handicap and learning disabilities
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/155rz https://hdl.handle.net/20.500.13089/155rz https://journals.openedition.org/ree/13847
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