L’écologie des tout-petits : Prime socialisation écologique et distinctions sociales
À partir d’une enquête ethnographique (mobilisant entretiens, observations et questionnaires) menée au sein de trois écoles maternelles françaises aux publics socialement diversifiés, cet article s’interroge sur les modalités de transmission scolaire d’un « respect » de l’environnement. Promue dans...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Presses universitaires de Louvain
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/14o58 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14o58 https://journals.openedition.org/emulations/4083 |
| Etiketak: |
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