L’écologie des tout-petits : Prime socialisation écologique et distinctions sociales

À partir d’une enquête ethnographique (mobilisant entretiens, observations et questionnaires) menée au sein de trois écoles maternelles françaises aux publics socialement diversifiés, cet article s’interroge sur les modalités de transmission scolaire d’un « respect » de l’environnement. Promue dans...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Vitores, Julien
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Presses universitaires de Louvain 2024
Խորագրեր:	race socialisation genre nature enfance école classe socialization gender childhood schooling class
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/14o58 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14o58 https://journals.openedition.org/emulations/4083
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!