Komplexe Praxis verbessernd erforschen: Aktionsforschung und Design Research als Forschungsansätze zur Verbindung von „Theorie“ und „Praxis“

Ein zentrales Anliegen der Fremdsprachendidaktik als angewandter Wissenschaft besteht darin, fremdsprachliche Lehr-/Lernprozesse nicht nur zu verstehen und zu erklären, sondern sie – zumindest mittelbar –zu verändern bzw. zu verbessern. Fremdsprachenunterricht zu verbessern ist ebenfalls zentrales Z...

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Tác giả chính:	Caspari, Daniela
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Alemão
Được phát hành:	Laboratoire Parole et Langage 2025
Những chủ đề:	didactique des langues étrangères recherche-action recherche orientée par la conception formation des enseignants compétence performative foreign language didactics action research design research teacher education performative competence
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/14np3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14np3 https://journals.openedition.org/tipa/7041
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!